为了使大学生村官更好地成长成才，广西藤县塘步镇党委、人大、政府高度重视大学生村官的培养教育，注重“帮带、压担、管理”三个关键环节,加快大学生村官培养步伐。
　　注重“帮带”，提高工作能力。该镇党委、人大、政府根据大学生村官刚刚走出校门、缺乏农村工作经验、开展工作无从着手的情况，从其报到之日起，就安排一名乡镇领导为其帮带人，在生活上做“家长”，在工作上做老师，引导他们快速进入角色。另外，村党支部书记和村主任负责对大学生村官进行“传帮带”，传授村务管理、纠纷处理、田间技术服务经验，让他们在较短的时间内迅速适应工作环境，进入工作角色，提高从事基层工作的能力。
　　注重“压担”，增强实践经验。该镇党委、人大、政府根据大学生村官所学专业和个人特长，让其分别担任村支书助理、村主任助理、远程教育操作员，并结合任职村实际情况，大胆使用，外加压力，安排他们参与新农村建设、项目建设、民事调解和法律法规宣传等一线工作，让他们在实际工作中接触基层、了解基层、扎根基层，在完成急、难、繁、重工作任务中，丰富经验、历练本领、增长才干。
　　注重“管理”，激发工作动力。该镇党委、人大、政府建立了规范系统的考核制度，每季度由村级党组织对大学生村官工作情况进行一次鉴定，每半年由镇党委、人大、政府对他们进行一次考评，年底由县委组织部统一组织考核。考核采取个人自评、群众评议、测评打分等形式，从适应岗位、融入群众、遵纪守法、品行表现等方面对大学生村官进行综合评价。考核结果划分等次，并将其作为年终奖惩和三年期满后解聘或提拔任用的重要依据，极大地调动了大学生村官创先争优意识和争做优秀村干部的积极性。

（莫济军）